金牛男宝，快4岁半了，升中班，班里应该排名倒数。
我们启动Raz比较晚，由于从托班开始就送外教全天带班的幼儿园，所以曾经想法是“老娘花了那么多银子，英文就妥妥交给学校，中文数学自己抓”，结果证明Too young，too naive.
孩子的中文识字兴趣相当浓厚，一直发展到小班下学期快结束了，中文大大强势过英文，迪士尼我会自己读刷到第四套，基本阅读无障碍；但幼儿园英文上课开小差、抠手指，很少开口说，唯一一次Show & Tell逼着他上去说了一些简单句，算是小班唯一的进步。
看着班级里的同学，特别是女同学们，英文巴拉巴拉能说会道，感觉已经落后很多了，终于下定决心收回自治权，全力以赴抓英文。首先就是刷了坛子里各路大神的经验贴，给自己打好鸡血，收了坛子里二手点读版Raz aa & a，然后首富网上买了Raz 账号，重新编排了晚饭后活动安排表。
开启刷Raz的道路异常艰难，儿砸各种不配合，Raz aa拿出来刚读了两页，儿砸直接上手撕绘本
。想到坛里大神提过aa比较枯燥，可以直接从a的句子开始刷。果断换了a之后，果然好多了，不撕绘本了（估计是上次撕书被我打屁股的威慑效果还在）。
但想不到人家有新招，具体表现在打开绘本的那一刻，就开始满地乱爬，屁股乱动，臭脚挂在老娘身上，薅老娘头发，抓伤老娘鼻梁（留照片为证长大了跟你算账），就是死活不开口跟读。画面如此之美妙，内心如此之暴躁，但老母亲还要强颜欢笑，用各种节奏、音调、音量、配合夸张的表情和拍桌子打节拍，一遍一遍的读着绘本。两本绘本我反复人肉读1.5小时，儿砸总算跟在后面磕磕巴巴能读几句了，收工~
坚持每天两本绘本，不废话，直接说我试过的比较有效的手段：
1. 用点读笔，一方面担心自己词汇量不够，读音不标准，一方面跟儿子一起跟读能建立革命战友情；
2. 善于发现绘本中搞笑的元素，加以利用，比如给绘本人物加点胡子，all kinds of faces时一个做表情一个猜之类的，反正自由发挥；
3. 奖励冰淇淋，激励效果甚佳。经过第一轮学习，能自主读出几句就算几口冰淇淋，最后两本绘本的冰淇淋口数相加还能做一道加法题（阴谋）。当然狡猾的老母亲是不会给他吃太多冰淇淋的，换小勺子挖一下就算一口，多少自己掌握
；
4. 点数冰淇淋口数的时候，老母亲再读一遍，一边读一边数，等于又多听了一边；
5. 多用天猫精灵磨耳朵。天猫精灵里可以搜到Raz A的音频资料的，收藏了每天手机提醒播放，特别是起床和放学回家，就当背景音放着磨耳朵，效果显著；
6. 火火兔音频资料也全部换成Raz A，音频文件放在音乐的那个文件夹下，每次打开火火兔是默认播放的，这个放外公外婆家，方便老人操作；
7. 新旧绘本掺着读。我们现在还是每天读两本，复习一本读过的，能自己100%读出来的就束之高阁，不能全部自己读出来的就放在绘本里继续滚动复习，这样保证了每天冰淇淋口数不会太少，不会太失望；
8. 最最重要的就是每天坚持，变成习惯。还在秩序期尾声的孩子，对每天习惯做的事情配合度会越来越高；
9. 为了提高效率，避免磨洋工，奖励动画片。比如规定每天的围棋题目和英文绘本如果能在20:30前完成，可以奖励一集动画片，当然，如果能更早完成，就奖励两集。如果洗澡刷牙快的话，还有睡前故事；
10. 让儿子在爸爸回来的时候去耍宝读绘本，让猪队友多表扬表扬儿子。
接下来中文和数学只能靠睡前读绘本和周末进行了，在这里立个flag，希望中班第一学期能坚持下来，加油加油！
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